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今天放學後，三個女生寫完數學功課，她拿了一個輕質黏土做的可愛小貓給我看，很開心的告訴我是某某同學特別做給她的，音量大概是我們幾個剛好可以聽到，看來她狀況真的愈來愈好了!^^
今天我為了要幫她申請心理諮商，又再度把她的輔導資料重新檢視，沒想到發現一些之前沒有注意的東西，原來妹妹在她二下時就生病了，五上的老師提及爸媽對妹妹的往生極度悲傷，並不表示妹妹在此時走的，可能更早，這件事我一直認為和她不語應有相當的關係，但又不好問家長太多，希望透過心理諮商，能夠幫她找出不語的真正原因，另外我還發現了四年級的老師雖然沒有直接的寫她在校不說話，但他提及她幾乎不與同學互動，只肯1、2個同學應答，這點更印證了我的推測：她應該在中年級時，老師即發現她的問題，但家訪時，我又再和媽媽詢問她中年級的情形，媽媽仍舊是回答她當時和同學互動是很正常的，或是如我所推論的，當時是一個很關鍵的時期吧!
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