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經過一學期的努力,六上初她已經可以和全班女生正常說話,但還不能和男生說話。

 

學期初,六年級各班要徵求四名志工去輔導一年級的學弟妹,我技巧性的讓她和另外三個女同學一起去,希望能突破她在教室以外的說話對象。

 

第一次對學弟妹自我介紹時,在同學半推半就下,她硬著頭皮上台說話了。接著大概有一個多月的時間,她們在晨光時間都會去幫忙,同學說她在那裡雖然較少說話,但有開口。

 

她們幾個很受小弟弟小妹妹的歡迎,小朋友們有時還會跑到教室來找這些大姐姐玩,我曾經看到她在教室門口和他們說話,她還摸摸他們的頭,和他們追逐遊戲,十足的大姐姐模樣呢!

 

十月的健康操比賽,她終於在公開場合可以做操,不再站著不動了。

 

到了六上期末,她在班上可以不經意的讓男同學聽到說話聲,和男同學的互動和其他同學沒什麼兩樣,FB上也可以對話,但在學校無法直接說話。

 

期末(男)英文老師考口試時,她完全沒有回答,但是媽媽說她在家練習時是會的,而(女)閩語老師考口試時,她可以小聲的唸課文給老師聽,所以她對於說話對象是男生和比較沒把握的問題,尚無法自然表達。

 

另外媽媽說她以前幾乎不會,現在卻會主動抱著媽媽撒嬌,變得比較會去關心周遭的人事物。

 

在學校她和某一位同學愈來愈要好,兩人幾乎形影不離,這位同學並不是第一個說話的對象,但是兩人很合得來。

 

 
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